梅花香自苦寒来的上一句(梅花香自苦寒来)

2000年7月,作为一名优秀的师范毕业生,我走出校门,满怀憧憬地踏上了教育岗位。冬去春来,花开花落。刹那间,我在领奖台上度过了20年,但回想起来,就像是弹指一挥间。我…

2000年7月,作为一名优秀的师范毕业生,我走出校门,满怀憧憬地踏上了教育岗位。冬去春来,花开花落。刹那间,我在领奖台上度过了20年,但回想起来,就像是弹指一挥间。

我非常喜欢教师的工作。我认为他是世界上最神圣的职业。工厂里的工人操作机器,而我们操作看不见的思想和灵魂。我们的产品是充满知识和智慧的人才,建设祖国,造福人类。由此可见,小学教师的工作很重要,任重而道远。我决心以极大的自豪和信心成为一名优秀的小学教师。

一毕业就被分配到通山区亦庄小学任教,这里山水环绕,风景优美。近年来,随着大学生的毕业,教学力量变得更加强大。我一直在小学教数学。我喜欢这里的教学环境和我们班的每个孩子。小学生是无辜的。看着他们活泼的身影和求知若渴的眼神,我从心底里喜欢他们。所以,我经常和他们聊天,想给他们上课。有人说“爱是最好的老师”,我觉得一点都不假。正是因为我对工作和学生的热爱,我才这样。凭借着年轻人特有的能量,我渴望在每一份工作中尝试并争取成功。一个人的精力是有限的,所以应该趁着年轻,在事业上多努力,而不是三心二意。正是带着这份热爱和冲劲,我圆满地完成了所有的工作,经常得到学校领导的认可和表扬。

我知道爱不是一切。高尔基说:“爱孩子是母鸡能做的事。”但是善于教育孩子是我国的一件大事,需要广博的生活知识。作为一名小学数学教师,要想做好这门学科,就必须不断提高自己的专业水平和教学能力,这就意味着要花费更多的时间和精力去学习和钻研。中国古代思想家管仲曾说:“一年之计不在树谷,十年之计不像树,终身之计不像树人。“这时,我才真正体会到这里的意义,并意识到教师的劳动是辛苦的。后来当了语文老师,白天上课,改作业,听课等。晚上又学习又备课,甚至在睡觉的时候,我还在想明天的课怎么上。我不得不在课堂上和校园内外花时间思考。为了提高我的教学能力,我做了很多努力。

锐意笃学 认为,闭门造车,固步自封的人,永远不可能真正超越别人。他们应该有自信和自知之明。他们要能认清自己的不足,多观察别人的长处,向别人的石头学习,要有“向别人学习”的精神。就像人们常说的,“三人行必须向别人学习。”我在教学中经常征求别人的意见。一有时间,我就听听其他老师的课,专心学习。

广泛阅读真的是边学边知不足,边教边知困难。在工作中,我觉得教学既是一门科学,也是一门艺术,要解决教学中的很多困难,就要广泛阅读,不断学习一些教学的理论知识,这样才能掌握一定的教学技巧。经常看各种教学杂志,比如《小学语文研究》 《江苏教育》等等。我还从校园图书馆借书,比如《儿童心理学研究》 《教学技巧》 《特级教师谈体会》,在网上搜索教学相关资料。因此,我的教学经验不断积累,教学水平不断提高。作为一线小学语文教师,在十几年的教学生涯中,我逐渐体会到了当老师的崇高,也体会到了当老师的沉重负担。目前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,这对广大教师提出了全新的挑战,从中我体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的影响,同时也存在一些困惑。前段时间看了范美南的代表作《给教师的建议》。用许多例子和经验,生动、清晰地阐述了枯燥的教育学和心理学的基本观点,令人感到亲切和深受启发。那些关于教育的见解值得一遍又一遍地阅读和品味。人们说:读书足以感同身受,足以赌博,足以增长才干。使人摆脱我的愚见,获得新的知识,滋养精神。因为书有广阔的世界,有不朽的精神。虽然事物日新月异,但书总是新的。这句话绝对没错。书籍是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。阅读是与大师的对话,是与智者的交流。是一次难得的心灵之旅,同时也会让人收获很多。范南老师说,机智是“智慧的体现”。因此,教师必须具备多种素质和门槛,才能机智应对教学中的突发事件。我认为,以下几个方面是不可或缺的:(1)有一颗爱学生的心,培养教师的爱心,用情感促进教学。爱是教育人的第一途径。台湾教育家高振东说:“爱自己的孩子是人之常情,爱别人的孩子是上帝之常情。“教育本身就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育不能触动人的灵魂,那就不叫教育,是为了唤起人灵魂的变化。要实现真正的教育,爱几乎是唯一的力量。正如苏霍姆林斯基所说:“在什么门槛下,知识才能触及学生的精神世界,成为一个人所珍视的智力财富和道德财富?只有在这样的财富之下,——,用形象的话来说,就是让情感的血液在知识的活体中自由流动。“我记得有人说过:“你想给孩子培养一个什么样的老师?自己做这样的老师!"!是的,先生,请把漂亮的。

笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!(2)要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。(3)要有敏捷的思维,开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件,实质就是或因势利导,或抛砖引玉,或移花接木,巧妙地把话题转移,摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维,才能左右逢源,化险为夷。(4)要有丰富的学识。有句话:要给学生一杯水,教师就要有一桶水,我觉得不对,在信息爆炸的时代,一桶水远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉,就是教师要终身学习。在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业,又上知天文、下晓地理,并善于运用心理学的知识和原理,就能信手拈来,驰骋自如,找到偶发事件与教学任务之间的联系 。读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,作为教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》它是我的挚友,一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法,通过《小学语文教师》都可获得。如今,作为一名小学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的"大语文教育文摘",从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地提供了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视野。此外,"园丁故事"、"封面人物",不仅有吸引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。《小学语文教师》滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。

  在轰轰烈烈的教改之风中,《小学语文教师》宣扬对学生作为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的"亮点"…… "一分耕耘,一分收获",我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。

努力实践 句诗说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里就告诉我们亲自实践的重要性,要在学以致用上下功夫,我在教学中就十分注意在实践中锻炼提高自己,看到的读过的东西就及时运用消化。小学生年龄小,在运用词语造句时,总是思维狭隘,不知说什么难度较大,怎么办?偶然从一本杂志看到一篇关于指导造句的文章讲的是阶梯式造句法,举了一个例子,用“惊心动魄”造句,作者先让学生理解这个词的意思,然后扩成词组,最后老师让同学们用词组说一句话,这样知道逐层加深,水到渠成,读了这篇文章,我顿觉柳暗花明,便及时运用这种方法指导造句,效果还真明显,诸如此类,我把读过的,学过的东西就及时应用在备课中,注重在课堂中时间消化,每上一课我都全力以赴,认真做好准备,争取课有所得,经常为了准备一节课,翻阅查找各种阅读资料,潜心钻研教材,认真设计教案,废寝忘食,度过了多少个不眠之夜,在上学期举行的镇级公开课中,我讲五年级的《滴水穿石的启示》一课由于课文较长,我反复修改教案,直到讲的前一天晚上终于把教案改好,采用直扑重点的教法,贵在一课一得的思想,虽然教案设计满意了但怕修改后不熟悉,便又在别人休息时采用对墙式讲直到深夜12点,我深信“有付出就有回报,公开课上后收到了各位教研员的好评,也许正是因为 我有着这种“衣带渐宽终不悔”的精神才赢得领导的信任。

勤于总结 要提高教学能力,固然要在实践中探索,但还应该在总结中提高,善于分析教学过程,善于总结教学经验,有利于教学质量的提高。(1)每节课后,写一写课后总结,(教后记)每上完一节课后,静思回忆及时总结上课中的经验教训。(2)在每一学期结束时,回忆一下整学期的教学过程,想想哪些值得肯定,那些应该汲取,写下来为下学期的学习打下基础,凡是教学总结都是教学实践的结晶,对自己对他人都有指导借鉴意义。正如苏联教育家赞可夫说:“没有个人的思考,没有对自己经验寻根究底的精神,提高教学水平就是不可思议的。

伊庄镇是我献身教育和理想腾飞的地方,作为一名教育工作者我真切的感受到了教师这一职业带给我的幸福感和成就感,我很满足,为了可爱的孩子们我会一如既往的默默付出着,我觉得所有的付出都是值得的,无怨无悔,我坚信:“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”我将在这漫漫长路上尽我所力去迎接每一次挑战,争取做一名优秀的人类灵魂的工程师。

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